"Es indispensable instrumentar didácticamente a la escuela para trabajar para la diversidad. Ni la diversidad negada, ni la diversidad aislada, ni la diversidad simplemente tolerada.
Pero tampoco la diversidad asumida como un mal necesario, o celebrada como un bien en sí mismo, sino asumir su propio dramatismo. Transformar la diversidad conocida y reconocida en una ventaja pedagógica: ese es el gran desafío para el futuro.
Emilia Ferreiro
2001
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